پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی (وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) پژوهش در ورزش زنان 3060-6675 1 3 2024 09 22 the effect of pressure training and feedback on the acquisition and learning of basketball shooting skills تاثیر تمرین تحت فشار و بازخورد بر اکتساب و یادگیری مهارت شوت بسکتبال 295 310 4445 10.22089/rws.2024.16458.1011 FA فاطمه نظری کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه علامه طباطبایی زهرا سلمان دانشیار گروه رفتار حرکتی دانشگاه علامه طباطبایی احسان زارعیان دانشیار گروه رفتار حرکتی دانشگاه علامه طباطبایی Journal Article 2024 02 27 The aim of this study was to investigate the effect of pressure training and feedback on the acquisition and learning of basketball shooting skills. The purpose of the study was applied studies and in terms of research methods according to the entry of human subjects and methods of measuring variables were quasi-experimental as pre-test-acquired-post-test. 24 novice female basketball players from Rasht were selected and divided into two intervention and control groups. The research task was basketball-shooting skills that were taught to the subjects by the basketball coach. Pre-tests were performed in both groups and basketball shooting skills were recorded. In the acquired phase, the control group did not receive any intervention and the experimental group underwent pressure training and comparative feedback. Then post-test was performed again in both groups. The obtained data were analyzed based on appropriate statistical tests in Spss software. The results showed that pressure training and deductive feedback affect the acquisition and learning of basketball shooting skills. These methods can be useful tools for physical education educators and teachers. In general, it can only be expected that a particular training situation will lead to a better learning of sports skills when similar sensory-motor and processing conditions prevail over training and testing. پژوهش حاضر با هدف "تاثیر تمرین تحت فشار و بازخورد بر اکتساب و یادگیری مهارت شوت بسکتبال" انجام شد. مطالعه به لحاظ هدف از نوع مطالعات کاربردی و به لحاظ روش تحقیق با توجه به ورود آزمودنی های انسانی و روش های اندازه گیری متغیرها از نوع نیمه تجربی به صورت پیش آزمون –اکتسابی- پس آزمون بود. تعداد 24 نفر بسکتبالیست‌ مبتدی دختر شهر رشت انتخاب شدند و در 2 گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. تکلیف تحقیق مهارت پرتاب شوت بسکتبال بود که توسط مربی بسکتبال به آزمودنی‌ها آموزش داده شد. در هر دو گروه پیش‌آزمون انجام شد و مهارت شوت بسکتبال ثبت شد. در مرحله اکتسابی، گروه کنترل هیچ مداخله-ای دریافت نکردند و گروه آزمون تمرینات تحت فشار و بازخورد مقایسه‌ای انجام شد. سپس مجدد در هر دو گروه پس‌آزمون انجام شد. داده های حاصل براساس آزمون‌های آماری مناسب در نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد اینکه تمرین تحت فشار و بازخورد قیاسی بر اکتساب و یادگیری مهارت شوت بسکتبال تأثیر دارد. این روش ها می تواند ابزار مفیدی برای مربیان و معلمان تربیت بدنی باشد. به طور کلی تنها وقتی می‌توان انتظار داشت یک وضعیت تمرینی خاص موجب یادگیری بهتر مهارت‌های ورزشی می‌شود که شرایط حسی - حرکتی و پردازشی مشابه بر تمرین و آزمون حاکم باشد. https://rws.ssrc.ac.ir/article_4445_580796a888df897b38097bd6c1fdaa96.pdf